Platée

Répétition du 28 novembre 2009

Quelles règles communes régissent la scénographie d’un opéra baroque et d’un jardin classique ? Comment les réinterprète-t-on avec notre culture de l’image en mouvement au XXIe siècle ? Quelles leçons peut-on tirer des enseignements de la mise en scène d’un tableau-paysage dans la conception d’un espace topologique à parcourir et arpenter au gré des promenades ?

Cette expérience pédagogique s’est adressée aux étudiants paysagistes* de 3e et 4e années ainsi qu’aux étudiants motivés de 1e année option « histoire et Philo des jardins » (20 étudiants), de l’Ecole nationale Supérieure du Paysage de Versailles.

Temps 1

Visite des ateliers de décors de l’Opéra national de Paris et découverte du processus de réalisation des décors paysages mardi 17 novembre 2009 après-midi, à l’Opéra Bastille.

   

Séance de travail et d’échange avec Laurent Pelly, metteur en scène, lors de la répétition scénique de Platée samedi 28 novembre 2009. Les étudiants ont réalisé des croquis d’analyse de la scène – décor et jeu des acteurs - chacun à partir d’un point de vue différent. Il s’agit de comprendre comment le metteur en scène a conçu un microcosme vécu par le spectateur à partir d’un point fixe et comment le déplacement des acteurs s’effectue dans un tel espace.

Temps 2

Transposition du même exercice dans un jardin – le jardin champêtre du Petit Trianon, dans le parc de Versailles - comparaison de la scénographie à l’opéra et scénographie au jardin pour en révéler les potentielles concordances.

Temps 3

Production d’un dossier collectif illustré par des dessins in situ, présentant l’expérience et les entretiens avec les différents intervenants, dans la revue « Projet de paysage » et réalisation d’un documentaire sur le parcours effectué par les étudiants.